მეცხრე დღე

გა ვეცანით ინტელექტის ძირითად კურსს, ვნახეთ  ვნახეთ ბიდეო რგოლი. გავიხსენეთ სასწავლო ღონისძიების  ეფექტურად დანერგვა/ გავიხსწნეთ როგორ უნდა დავუკავშიროთ წინარე ცოდნასთან  შევქმენით საქაღალდე . გავიხსენეთ როგორ უნდა გადავაკეთოთ  პრეზენტაციის ჩეკლისტი და მოვარგოთ ჩვენს პროექტს .გავიხსენეთ ფავერ ფოინტში ამინაციების გაკეთება, გავიხსენეთ შაბლონში როგორ უნდა შევავსოთ შეფასების დროი  ჩარჩო.

მერვე დღე

გავწერეთ ჩვენი პროექტის პროცედურები  გავწერეთ შეფასების მოკლე მონახაზი  დრაივში შევქმენით პორთფოლიოს საქაღალდე და ჩავალაგეთ შესაბამის ფაილებში.

დღე მეექვსე

ვისაუბრეთ შეფასების  ფორმებზე განვასხვავეთ განმსაზღვრეკი და განმავითარებელი შეფასება/
სახწლმძღვანელოშიგანვიხილეთმოდული და მოდული 2 აქტივობა: 3
შეფასების ხუთი სტრატეგია და განვიხიკეთ თითეული სტრატეგია.
შევარჩიეთ ჩვენთვის პროექტის სპეციფიკიდან გამომდინარე გეგმის შაბლონში შევავსეტ შეფასების დროის ჩარჩო.

მეხუთე დღე

ვისაუბრეთ   პროექტის მსვლელობის  მიმართულების მომცემ საკვანძო სიტყვებზე თუ როგორაა ზოგადი  თემათური  და შინაარსობრივი კითხვები.
ჩამოვჭერეთ ჩვენი პროექტისათვის განვიხილეთ ჯგუფში  ჩამოვაყაკიბეთ და დავხვეწეთ და ავტვირთეთ ღრუბლებში.
განვიხილეთ საკვანძო უფლებების პრეზენტაცია ვისაუბრეთ მათ დაცვაზე/

მეოთხე დღე

ვისაუბრეთ რა მნიშვნელობა აქვს მოსწავლის მოსწავლის ნამუშევრებს გადავაკეთეთ პრეზენტაციის ჩეკლისტი  და მოვარგეთ ჩვენს პროექტს. დავიწყეთ მისწავლის სავარაუდო ნაშრომზე მუშაობა. ვისწავლეთ ფავერ ფოინტში ანიმაციების გაკეთება.

მეორე დღე

სასწავლო ღონისძიებების ეფექტურად დანერგვა.სწავლისა და სწავლების კვლევა ძიება. მიმდინარე შეფასება დავაკავშიროთ  წინარე ცოდნას და  მოვახდინოთ დაკვირვება.  შევქმენით საქაღალდე . განვიხილეთ ერთმანეთში სხვადასხვა იდეები და მივეცით ერთმანეთს რჩევის სახით უკუკავშირი. სტანდარტების შერჩევა.

პირველი დღე:               გავეცანით ინტელის ძირითად კურს ,  ვნახეთ ვიდეო რგილი   გავეცანით და განვიხილეთ სხვადასხვა პრიექტები რაც ძალიან საინტერესო იყო  . მინდა მეტი  გავიგო და ვისწავლო როგორ უნდა ვიმუშაო პროექტებზე,  რათა შემდგომში გამოვიყენო ჩემს პრაქტიკაში.